PERIODO 1

Febrero 23 de 2016

Actividad

Haga clic en el siguiente enlace y resuelva la guía en el cuaderno

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MALLA CURRICULAR GRADO 7

GRADO	7	PERIODO	1
OBJETIVO DEL GRADO: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
EJE CURRICULAR Naturalezay evolucióndelatecnología-Apropiacióny usodelatecnología-Solucióndeproblemascontecnología-Tecnologíay sociedad
ESTANDARES DE COMPETENCIA Identificoinnovaciones einventostrascendentalesparalasociedad;losubicoy explicoensucontextohistórico Analizoelimpactode artefactos,procesosysistemastecnológicosenlasolucióndeproblemasy satisfaccióndenecesidades. Frenteaunanecesidadoproblema,seleccionounaalternativatecnológicaapropiada.Alhacerloutilizocriteriosadecuadoscomoeficiencia,seguridad,consumoy costo. Asumoy promuevocomportamientoslegalesrelacionadosconelusodelosrecursostecnológicos.
COMPETENCIAS Pensamientotecnológico Solucióndeproblemas Trabajoenequipo Manejodeltiempo Asociacióndeprocesos Planeación Interpretación Ciudadanas  y Laborales:Evaluarlasalternativasviablesparasolucionarelproblema
ENFOQUE PROBLEMATIZADOR ¿cómodesarrollartrabajosescritos de formaágilyagradable?

AMBITOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
COGNITIVOS	PROCEDIMENTALES	ACTITUDINALES
Orígenesdelconceptode Tecnología, inventoe innovacióny suevoluciónen eltiempo. Grandesinventos:Como nacenalgunoselementos cotidianos Operadores:aritméticosy alfanuméricos. Procesosy procedimientos parasufabricacióndel vidrio,eljabóny elplástico. El trabajo: profesiones y oficios. Profesiones: Cuál será mi profesión. Oficios: Los diferentes oficios. Independencia: La otra alternativa.	Digitación adecuada en unprocesador de texto de Windows, cuidando la posición de los dedos. Elaboración de paralelos entre las ventajas, desventajas e impacto que ocasionan los diferentes tipos de tecnologías. Expone sobre cómo se inventan algunos elementos cotidianos como la peinilla,  la silla, el reloj, automóviles entre otros. Escribe sobre los diferentes tipos de tecnologías circundantes en su entorno. Conoce los operadores aritméticos y alfanuméricos. Aplicación de las TIC, en la solución de problemas del entorno Elabora mapas conceptuales acerca de cómo se inventa el vidrio. Resuelvetalleresacercade lospolímerosy el procedimientoparasu creación. Consultasobrelahistoriadel jabón Elaborajabónlíquido y jabón artesanal Realiza trabajo escritoparaexplicarel procedimientoparalacreación delvidrio,papel,jabóno plástico.   Distinguir conceptos       relacionados con emprendimiento. Diferentes oficios	Escuidadosoenlautilizacióndel tecladoempleandocódigosASCII Cumpleresponsablementeconlos Compromisosasignadosenelaulade cómputo. Valoralostrabajosquedesarrollaen lasclasesy respeta losavances académicosquepresentansusdemás compañeros. Respetalasopinionesdesus compañerosenlasocializacióne exposicionessobreeltemade Seproponeinvestigarsobrelos operadoresaritméticosy alfanuméricos. Asociacostumbresculturalescon característicasdelentornoy coneluso dediferentesartefactos. Participaresponsablementeenlas actividadesdeexperimentación elaboradasenclase. Cuidadelosmaterialesque seledisponeparasutrabajo. Cumpleresponsablementeconlos compromisosasignadosacercade procesosy procedimientospara obtenerelvidrio,eljabóny elplástico Escuidadosoenlautilizacióndela salade informática.	Argumentasobrelaimportancia quehantenidolosprocesos técnicosenlafabricaciónde artefactosquepermitenalhombre transformarelentornoy resolver problemas. Exponeel cómoseinventan algunoselementostecnológicos cotidianoscomolapeinilla, lasilla, elreloj,automóvilesentreotros elementoscotidianosenlavidadel hombre. Identificalaprocedenciadela materia primaconquese construyenalgunoselementos tecnológicos. Elabora trabajos en Word para explicar cómo se fabrica el vidrio, al gunos plásticos y el j abón

METAS DE MEJORAMIENTO
PLANES DE APOYO POR PERIODO: PRIMERO
TIPOS	CRITERIOS	PROCEDIMIENTO	FRECUENCIA
NIVELACIÓN	Prueba diagnostica	Argumentación
	Taller de retroalimentación	Explicación de fenómenos
	TUTORIAS	INDAGACIÓN	CUANDO EL ESTUDIANTE LO REQUIERA
RECUPERACIÓN	Indagación e investigación	Trabajo en equipo	Desarrollo de talleres, exposiciones, debates, espacios de socialización, trabajo colaborativo.
PROFUNDIZACIÓN	Propuestas de solución a problemas	Comunicación de ideas	Exposiciones y socialización del trabajo realizado. Prácticas

FEBRERO 9-2016

Haga un resumen sobre cada uno de los puntos en el cuaderno.

1.      PACTO PARA EL BUEN USO DEL AULA DE INFORMÁTICA AÑO 2016

ü  Hacer uso del equipo asignado con el cuidado y la responsabilidad que esto amerita.

ü  Al inicio de la clase informar acerca del estado del equipo correspondiente. Reportar inmediatamente al docente  cualquieranomalía en el equipo.

ü  Respetar y cumplir lo que el docente asigne a cada estudiante, realizando sólo los trabajos y/o actividades relacionadas con laasignatura.

ü  Mantener el aula en perfecto estado de orden y aseo.

ü  Evitar ingresar al aula todo tipo de comestibles, alimentos y bebidas. La Sala de Informática no es la cafetería del colegio. Deberetirarse al sitio adecuado para tomar los alimentos.

ü  Evitar alterar la configuración de los equipos y menos aún colocar contraseñas, que impidan el trabajo en ellos.

ü  Mantener un comportamiento adecuado en el aula que genere un ambiente de convivencia armónica, de participación, respeto y solidaridad.

ü  Evitar introducir memorias en los computadores sin estar debidamente autorizados por el  docente, con el fin de evitar los virus informáticos.

ü  Cualquier  daño  ocasionado  a  un  elemento,  equipos  o  inmobiliarios,  el  estudiante  debe  responder, reponiéndolo poruno nuevo, si no tuviere arreglo.

ü  Asistir puntualmente a clases, respetar el horario del colegio también es un reflejo de respeto al tiempo de los demás, ya que en encolegio y en la vida social, llegar a tiempo es un signo de buena educación.

ü  Preocúpese  por  su   presentación  personal.   Reconozca  la  importancia  de   vestirse   y  el  sentido   de auto apreciación.

ü  Recuerde que vestirse y mirarse presentable es importante para el bienestar y la autoapreciación de la persona. Portaradecuadamente el uniforme del colegio.

ü  Traer los elementos para trabajar en clase. “El ocio y la pereza son la madre de todos los vicios”.

ü  Realizar los trabajos asignados por el profesor durante la clase.

ü  Prohibido el uso de celulares, ipods, memorias USB, y demás dispositivos que no permitan o interrumpan el normal desarrollo de las clases.

ü  Dejar el puesto de trabajo organizado: computador apagado, mouse y teclado en su sitio, sillas organizadas en el puesto asignado por el profesor.

ü  El cumplimiento de las anteriores normas serán valoradas en los aspectos cognitivos, procedimental, actitudinal y auto evaluativo según correspondan.

ü   

Este documento y todos los que se entreguen deben estar legajados en una carpeta que usted traerá siempre a las clases o consignados en el cuaderno.

Docentes encargados del aula de informática 

2.        Qué es tecnología

http://www.areatecnologia.com/que-es-tecnologia.html

https://www.youtube.com/watch?v=rHrJWlLUE2A

3.        Tecnocoquito Capítulo 1: Qué es la tecnología

https://www.youtube.com/watch?v=_y5xyUNIaUo

4.        Evolucion de la tecnología

https://www.youtube.com/watch?v=ikEuClb-e3M

BBBB